一、正面典型

1.仙桃市第五实验小学规范流程管理，筑牢教辅征订底线。该校严格落实教辅材料管理各项制度，把好选用、征订、公示、归档四道关口。严格目录管理，所有教辅全部依照市教育局推荐目录，坚决杜绝目录外教辅进校园；全面公开公示，将教辅目录、版本、价格、征订自愿须知在校内公示栏、家长群同步公示，充分保障家长知情权、选择权；强化自愿征订，坚持学生及家长自愿原则，不强制、不变相暗示征订，建立完整征订台账，做到一人一档，资料完整归档备查。学校常态化开展教师纪律提醒，未发生一起违规征订、违规推荐教辅投诉，群众满意度较高。

2.仙桃市第二实验小学坚持疏堵结合，优化作业资源供给。该校坚持“整治乱象、补齐供给”双向发力，在严守教辅禁令、常态化开展自查自纠的基础上，立足学情实际，组织骨干教师围绕教学重难点，积极开展校本作业、分层作业、随堂练习、错题汇编自主创编工作，按基础巩固、能力提升、拓展延伸分层设计，满足不同层次学生个性化学习需求；充分利用智慧教育平台优质资源，对照课程标准逐题筛选，坚决剔除机械、重复、超纲习题，推行精题精练，让学生少做无用功、多做有效功。同时通过公用经费保障校内学习资料免费打印、免费提供学生使用，有效替代市场商业教辅，切实化解家长校外购辅焦虑。

3.仙桃小学强化教研赋能，从源头减少教辅依赖。该校牢固树立“向教研要质量、向课堂要效益”的理念，持续抓实教研能力建设，健全常态化集体备课、作业设计研讨、课堂提质打磨机制，坚持定时间、定主题、定主讲人，推动教研活动落地见效。引导教师摒弃“照搬教辅、依赖教辅”的惯性教学思维，立足课程标准、立足学生学情，精研教材、精准施教，不断提升教学设计、课堂驾驭、作业优化能力，让学生在课内学足学好、练足练好，持续提高课堂教学效率，从根本上降低对课外商业教辅的依赖，实现减负、提质、增效有机统一。

二、反面案例

1.仙桃市第三实验小学教师高某违规组织学生征订课外读物、违规油印资料问题。2021年6月，高某违规向学生发放公告目录外课外读物征订单，组织本班60余名学生征订，收取家长征订款共计7300元，并通过微信全额转付给书商。2022年11月，经高某同意，由家委会向高某所带班级收取油印资料费。2023年11月，高某因违反工作纪律，违规组织学生征订课外读物、违规油印资料，增加学生课业负担等问题，受到警告处分，并责令退还违纪所得。

2.沔阳小学教师别某某违规组织学生征订课外读物问题。2021年秋季学期，别某某违规向学生发放公告目录外课外读物征订单，组织本班45余名学生征订，收取家长征订款共计9870元，并通过微信全额转付给书商。2023年11月，别某某因违反工作纪律，违规组织学生征订课外读物，增加学生课业负担受到警告处分。

3.大新路小学黄某某违规推荐学生到指定地方购买“一科一辅”以外的教辅材料，违规组织学生征订课外读物问题。2021年10月，时任大新路小学二（7）班班主任兼语文教师黄某某向学生推荐语文、数学《学练优》各一本，让学生到附近某书店自行购买。2021年12月，黄某某违规向学生发放公告目录外课外读物征订单，组织本班28余名学生征订，收取家长征订款共计5940元，并通过微信全额转付给书商。2023年11月，黄某某因违反工作纪律，违规推荐学生到指定地方购买“一科一辅”以外的教辅材料，违规组织学生征订课外读物，增加学生课业负担受到警告处分，并责令退还违纪所得。

4.仙桃市干河小学教师王某违规组织学生到指定地方购买“一生一科一辅”以外的教辅资料问题。2023年2月，时任干河小学六（5）班班主任王某，联系书店老板胡某某为本班57名学生订购语文、数学《学练优》，让学生周末自行去某超市购买。2023年11月，王某因违反工作纪律，违规推荐学生到指定地方购买“一科一辅”以外的教辅材料，增加学生课业负担受到警告处分。

5.仙源学校小学部副校长向某某违规推荐、使用“一生一科一辅”以外的教辅资料问题。2022年9月至2023年4月，仙源学校六（1）班经向某某和班主任易某同意，由家长代表罗某、何某到书店为本班50名学生购买《金榜题名卷》《同步练字》《黄冈密卷》《王朝霞试卷》。2023年6月，向某某作为仙源学校小学部副校长，因监管不力、工作失职，违反工作纪律，违规推荐、使用“一生一科一辅”以外的教辅资料，增加学生课业负担受到党内警告处分。

下一步，市教育局将持续保持高压监管态势，常态化开展教辅专项调研，对违规征订、违规推荐教辅行为发现一起、查处一起、通报一起，切实维护学生和家长合法权益，营造风清气正的教育生态。

仙桃市教育局

2026年9月9日